Lernziele
- Aufgaben nach Fehlertoleranz und Prüfbarkeit einordnen
- Den Unterschied zwischen Vorschlag und Entscheidung anwenden
- Erkennen, wann klassische Software die bessere Antwort ist
Zwei Achsen genügen
Die erste Achse ist Fehlertoleranz: Was kostet ein falscher Output? Ein missglückter Textentwurf kostet Minuten. Eine falsche Medikationsempfehlung kostet Gesundheit. Die zweite Achse ist Prüfbarkeit: Kann eine Person mit vertretbarem Aufwand feststellen, ob der Output richtig ist?
Aufgaben mit hoher Fehlertoleranz und guter Prüfbarkeit sind die dankbarsten Einstiegsfälle: Entwürfe, Zusammenfassungen, Varianten, Recherchevorbereitung. Aufgaben mit niedriger Fehlertoleranz und schlechter Prüfbarkeit — etwa eine Bonitätsentscheidung ohne nachvollziehbare Begründung — brauchen entweder ein anderes Verfahren oder ein erheblich aufwendigeres Kontrollsystem.
- Hohe Toleranz + gute Prüfbarkeit: sofort geeignet
- Hohe Toleranz + schlechte Prüfbarkeit: geeignet mit Stichproben
- Niedrige Toleranz + gute Prüfbarkeit: geeignet mit Vier-Augen-Prinzip
- Niedrige Toleranz + schlechte Prüfbarkeit: nicht ohne grundsätzliche Neugestaltung
Wenn klassische Software gewinnt
Deterministische Aufgaben mit klaren Regeln gehören nicht in ein Sprachmodell. Eine Umsatzsteuerberechnung, ein Terminkonflikt, eine Sortierung: All das ist exakt lösbar, günstiger, schneller und vollständig prüfbar. Ein Modell würde dieselbe Aufgabe teurer, langsamer und mit einer Restfehlerrate lösen.
Die produktivsten Systeme kombinieren beides: Das Modell übernimmt die unstrukturierte Vorverarbeitung, klassische Logik übernimmt die exakte Berechnung und die Regelprüfung.
Kernaussagen
- Fehlertoleranz und Prüfbarkeit entscheiden über die Eignung.
- Exakt lösbare Aufgaben gehören nicht in ein Sprachmodell.
- Die beste Architektur ist meist hybrid.
Übung
Wählen Sie einen wiederkehrenden Arbeitsschritt in Ihrem Bereich und verorten Sie ihn im Raster. Formulieren Sie in einem Satz, welche Kontrolle nötig wäre, damit er tragfähig wird.
Wissenscheck · formativ
Eine Aufgabe hat geringe Fehlertoleranz, ist aber gut prüfbar. Was folgt daraus?
Dieser Wissenscheck dient dem Lernen. Er ist kein Prüfungselement und hat keine Wirkung auf Zertifizierung oder Zulassung.